РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

https://www.facebook.com/photo.php?v=238597202960036&set=vb.226545534109576&type=2&theater

    Indigo-Kids

Нравится · 2 ч. назад

Новый взгляд на систему образования (Кен Робинсон)

#IK_video

https://www.facebook.com/hashtag/ik_video  МНОГО ТАКИХ ИНТЕРЕСНЫХ ФИЛЬМОВ

======================================

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=593776570667919&set=a.121962027849378.9198.110833302295584&type=1&theater

Тина Канделаки

Больше, чем фото. Шестилетний мальчик Верфель из австрийского детского дома получил свой долгожданный подарок от Красного Креста. 1946 год.

==============================================
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=733504229999528&set=a.693307947352490.1073741826.693222720694346&type=1&theater

Я Начинаю Путешествие добавил(а) фотография от 17 сентябрь 2013 г. в свою Хронику.

Друзья, мы всегда можем помочь нашей чудесной природе оставаться чистой и прелестной! Распространяйте информацию о красоте нашей любимой природы, возможно, кто-то, прежде чем выкинуть мусор на обочину, задумается о том, стоит ли так делать вообще. Нужно беречь то, что у нас есть, ведь другого может и не быть!

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=589753357736907&set=a.121962027849378.9198.110833302295584&type=1&theater

Тина Канделаки

Нравится · 8 ч. назад

В эту хмурую погоду очень радуют вот такие яркие, необычные работы. Еще один московский дом преобразился) Перед вами работа художника-графика Дмитрия Aske.

000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
https://www.facebook.com/photo.php?

fbid=609858575724272&set=a.504942652882532.107991.504923696217761&type=1&theater
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=609859322390864&set=a.504942652882532.107991.504923696217761&type=1&theater

Это интересно

Нравится · 15 сентябрь

У природы фейерверки лучше...  ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНЫЙ АЛЬБОМ!!!

Мир прекрасного

Каждый день не может быть хорошим, но есть что-то хорошее в каждом дне.

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=501987793231436&set=a.442923985804484.1073741828.442885159141700&type=1&theater

Мир прекрасного

Нравится · Вчера

Оптимистические заповеди.

1.Не забывайте выбрасывать мусор ... из ведра... из головы... из жизни!

2. Когда ваши дела идут плохо – просто не ходите с ними.

3. Самый хороший учитель в жизни – опыт. Берет, правда, дорого, но объясняет доходчиво.

4. Если ошибку можно исправить – значит ты ещё не ошибся.

5.Спасибо тем людям, которые вошли в мою жизнь и сделали её прекрасной. Иещё, спасибо тем людям, которые вышли из неё, и сделали её ещё лучше.

6. Всегда найдется кто-то, кому не нравится то, что ты делаешь. Это нормально. Всем подряд нравятся только котята.

7. Если кто-то на вас ругается, злится или обижается – задавите его своим позитивом.

8. Свою жизнь надо устраивать до тех пор, пока жизнь не начнет устраивать тебя.

9. Не хочу вас расстраивать, но у меня всё хорошо!

10. На грабли не наступаю. Я уже по ним танцую!

11. Рецепт молодости: радуйтесь каждой мелочи и не нервничайте из-за каждой сволочи.

12. Самый лучший день – это сегодня!

What do you feel looking at this picture?

Раннее развитие детей

Всем папам посвящается… Очень трогательно.

http://www.youtube.com/watch?v=MU3_2-Jnuko

корзина из старой кастрюли —


=================================

Раннее развитие детей

• Профессия школьного учителя в Японии была исконно мужской. Женщин среди японских преподавателей меньше половины.
• В большинстве школ Японии нет столовых, а дети обедают прямо в классе.
• В Чехии школьные каникулы бывают зимой и летом. Летние каникулы длятся 2 месяца.
• В чешских школах пятибалльная система оценки знаний, только вот «пятёрка» считается худшей отметкой, а «единица» – лучшей.
• В Чехии многие школьные учителя ведут несколько дисциплин. К примеру, один педагог преподаёт физкультуру и математику, другой – чешский язык, пение и химию.
• Дети, обучающиеся в старших классах кубинских школ, начинают осваивать какую-либо профессию. Учащиеся городских школ на 5-7 недель вывозятся на сельскохозяйственные работы.
• Директор школы в Швеции может перевести талантливого ученика в следующий класс, не дожидаясь конца учебного года, правда, для этого требуется согласие родителей.
• Учебная пара в университетах Китая длится всего 40 минут.
• В Китае зимние каникулы у детей продолжаются с конца декабря по начало февраля. В это время в стране отмечают Новый год.
• В Ирландии дети 6-15 лет в обязательном порядке должны посещать школу. У студентов посещение занятий является свободным.
• Ученики в школах Норвегии разделены на возрастные группы – начальные классы, 14-летние подростки и 18-летняя молодежь. Примечательно, что они учатся в разных зданиях.
• До 8 класса детям в норвежских школах не ставят отметки.

==============
Бесплатный онлайн марафон о воспитании и развитии детей с помощью сказки "Супермама 2.0". Присоединяйтесь! http://www.danilova.ru/supermama/

========================
Раннее развитие детей

Физик или лирик?

Отдали школьника в математический класс, а оценки не радуют. Записали в музыкальную школу - посещает из-под палки. Возможно, дело в том, что вы не учли, к чему ребенок на самом деле имеет способности, к чему лежит его душа ...

Оценить свое потомство вам поможет этот простой тест. Внимательно прочтите и отметьте утвердительные ответы на представленные вопросы в каждом разделе.

Лингвистический тип:
1. Любит читать, легко запоминает стихи, охотно общается с людьми.
2. Лучше усваивает материал, читая вслух или слушает.
3. Умеет правильно выражать свои мысли, заинтересовать слушателей.
4. Хорошо объясняет ситуацию.
5. Любит писать сочинения, стихи, рассказы.

Математический (логический) тип:
1. Любит разгадывать кроссворды, решать логические задачи.
2. Умеет логично и четко объяснить материал. Организованный и последователен в своих действиях.
3. Поддерживает идеальный порядок на рабочем месте.
4. Чтобы усвоить материал, находит закономерности в фактах и событиях.
5. Любое дело начинает с тщательного обдумывания, делает ее последовательно.

Визуально пространственный тип:
1. Хорошо ориентируется в пространстве, не заблудится даже в незнакомых местах.
2. Обращает внимание на то, что другие не замечают.
3. Запоминает мельчайшие детали с первого взгляда.
4. Легче усваивает материал, когда есть возможность посмотреть графики, изображения.
5. Любит рассматривать географические карты, различные схемы, таблицы.

Музыкальный интеллект:
1. Интересуется музыкой.
2. Любит не только слушать, но и напевать.
3. Имеет хорошо развитое чувство ритма.
4. Легко запоминает слова и мелодии песен, даже если слышит их только один раз.

Телесный (кинестатической) интеллект:
1. Охотно занимается спортом, участвует в соревнованиях и играх.
2. Любит мастерить.
3. Чтобы запомнить материал, повторяет его не за столом, а шагая по комнате.
4. Стремится до всего дойти самостоятельно, разбирая технику, анализируя, как она работает.

Межличностный интеллект:
1. Коллективист по натуре, не любит работать в одиночку.
2. Принимает активное участие в жизни класса.
3. Интересуется чувствами и мыслями окружающих.
4. Легко определяет настроение других людей.
5. Помогает друзьям помириться или разрешить спор.

Внутриличностный интеллект:
1. Любит помечтать.
2. Предпочитает самостоятельной работы, пытается побыть наедине с собой.
3. Чтобы усвоить материал, требует тишины.
4. Не всегда может понять чувства и требования окружающих.
5. Склонен подробно размышлять над вещами, которые заинтересовали.
А теперь посчитайте, в каких разделах вы отметили больше утверждений. Разделов может быть несколько, ведь зачастую дети имеют смешанный тип интеллекта. Для чего это важно знать? Для того, чтобы лучше понять свое чадо, определиться, на что сориентировать. Этот тест поможет оценить перспективы ребенка. Но не огорчайтесь, если не получили четких ответов на все свои сомнения. Талант имеет способность прятаться глубоко, не всегда проявляется так ярко, как бы нам хотелось. Поэтому нужно бережно и бережно лелеять его ростки.
По материалам childnmom.ru

==============
Бесплатный онлайн марафон о воспитании и развитии детей с помощью сказки "Супермама 2.0". Присоединяйтесь! http://www.danilova.ru/supermama/

============================

Хорошая подборка

7 рецептов домашнего пластилина...

Преимущества домашнего пластилина:

меньше затрат, чем на обычный пластилин;
мягкий, приятный на ощупь;
цвета хорошо смешиваются между собой;
не липнет к рукам, хотя детали очень хорошо липнут друг к другу;
цвета хорошо смешиваются;
и самое главное – натуральные ингредиенты (не страшно, если ребенок захочет попробовать его на вкус).
А еще можно добавить несколько капель ароматического масла и пластилин будет обладать приятным запахом.

Рецепт №1: самый популярный.

Наливаем 6 столовых ложек лимонного сока в стакан и доливаем воды доверху. Смешиваем стакан муки с ½ стакана соли на сковороде, туда же выливаем 1 столовую ложку растительного масла и 1 стакан воды с лимонным соком. Добавляем пищевой краситель или растворимый напиток («юпи»). Варим на среднем огне около 5 минут до затвердения массы, сняв с огня, слегка разминаем массу руками.

Рецепт №2

1 стакан муки, 1/3 стакана соли, 2 чайные ложки винного камня смешиваем в кастрюле деревянной ложкой, добавляем 1 столовую ложку масла, 1 стакан воды, 2 чайные ложки пищевого красителя. Варить на среднем огне до образования шара, замесить, когда остынет.
Винный камень (англ. cream of tartar) – белая пудра, изготовленная из натуральной фруктовой кислоты в виноградном соке. Такой порошок часто используется в хлебопечении, поэтому его можно найти в каждом крупном продовольственном магазине.

Рецепт №3. Заварная масса.

2 столовые ложки винного камня с 2 стаканами кипятка;
2 стакана пшеничной муки;
2 столовые ложки растительного масла;
½ стакана соли;
пищевой краситель
несколько капель глицерина (добавляет блеск).
Смешиваем муку, соль, винный камень и масло в большой миске
Добавляем кипящую воду, непрерывно помешивая, пока масса не станет липкой, консистенции теста. Добавляем пищевой краситель и глицерин. Даем остыть, затем вытягиваем из миски и месим в течение нескольких минут, пока не исчезнет липкость.
Это самая важная часть процесса: если тесто остается липким, потом можно добавить немного муки.
домашний пластилин

Рецепт №4.

Для микроволновки
1 стакан соли
2 стакана муки
1 столовая ложка масла
1 столовая ложка винного камня
пищевые красители
Хорошо перемешав все ингредиенты, переливаем тесто в форму для микроволновки, накрываем крышкой. Варим 4-5 минут на средней скорости, формируем шар, когда остынет.

Рецепт №5. Самый простой

¼ стакана соли
1 стакан муки
1 столовая ложка растительного масла
½ стакана теплой воды
После того, как закипела вода, добавляем сухие ингредиенты в кастрюлю и размешиваем на медленном огне. Когда тесто примет форму шара, кладем его на посыпанную мукой поверхность. После того, как остынет, месим до эластичного состояния, не прилипающего к пальцам.

Рецепт №6.

Порошок для желе в качестве красителя.
1 упаковка желе3 oz(1 oz=30 грамм)
2 столовые ложки растительного масла
1 стакан муки
1 стакан теплой воды
2 столовые ложки соли
2 столовые ложки винного камня
Готовим по вышеописанному принципу.

Рецепт №7: гипоаллергенный (без муки, для детей, имеющих аллергию на глютен)

1 стакан кукурузного крахмала
2 стакана пищевой соды
1,5 стакана воды
краситель
Варим на медленном огне, пока тесто не образует шар. Затем нужно остудить и месить.

Как хранить домашний пластилин?

Пластилин, приготовленный в домашних условиях, следует хранить в герметично закрытой посуде: баночках, судках, коробках. Если пластилин станет чересчур мокрым, его можно немного подогреть, чтобы испарить лишнюю влагу, если начнет высыхать – добавить немного воды. Пластилиновое тесто можно даже запечь в духовке, затем покрасить или покрыть специальным лаком.

-Раннее развитие детей

Б.П. Никитин «Школа вчера и школа завтра»
Для родителей, кто всерьёз размышляет на тему школьного образования и воспитания, кто пытается «смотреть в корень» и предвидеть дальние результаты своих усилий, Борис Павлович и сопоставил основные …Еще

…

16Нравится · · Поделиться

• 23 пользователям это нравится
• Просмотреть еще 1 комментарий
• 

  Oksana Hnatyshak A ya soglasna na 100% s ideyami. Seichas uge yest takiye shkoly po metodu Montessori

  2 ч. назад · Нравится
• 

  Альбина Шарибжанова Никитины красавчики!!! Согласна с ними на все 100%!!!!!!!

==============

Картина написана акрилом.

Раннее развитие детей

Еще больше "пуговичных" идей у наших друзей Blogi Mam

Клуб для мам "Дети - это радость"

           САЙТ САЙТ САЙТ....!!!!
https://www.facebook.com/club.for.mom
========================

https://www.youtube.com/watch?v=7KnaSHHfzIQ

Общая Классная Песня - 3 Эфир - x-фактор 2012     

=====================================================

https://www.youtube.com/watch?v=HuZMt8XdhTs

Дмитрий Монатик - Эфир 3 [X-ФАКТОР-3] [10.11.2012]   

===================================

=====================

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Lt0FnyFz9Os

Open Kids ft. Монатик-ВАЖНО(live guitar cover)   Сайт студии творческого развития детей "Open art studio"

http://open-art.com.ua

Open Kids вконтакте!
http://vk.com/open_kids_official_page

Open art studio вконтакте!
http://vk.com/public23843602
http://vk.com/openart

Open Kids в FaceBook!
https://www.facebook.com/pages/Open-K..

http://monatik.com
http://raduzhan.com.ua
Автор слов и музыки Дима Монатик.
Оператор и монтаж Александр Радужан.
Гитара-Валера Стерекси
Спасибо Монатику за то,что он делает мир лучше.)
Мы тебя любим.

.

555555555555

https://www.youtube.com/watch?v=191_-CetI3w  здесь еще много фильмов

Open Kids-мотивация(как стать звездой)   

===========================================================

https://www.youtube.com/watch?v=YOkt9tQVvWQ

Реклама чего? Трусов, Наушников, Йоги или лысой башки?

· в ответ на Людмила Черняк (Показать комментарий)

Immagonko 3 нед. назад

ты ее снимал из за жопы
так

·

Jumatatu ta 2 нед. назад

Ты не понял, у нее очень богатый внутренний мир. Можно сказать, что она - бАгиня. Все утонченные девы занимаются йогой, читают Коэльо, укрываются в теплый клетчатый плед, смотрят на стекающие по окну капли дождя и все это пренепременнейше на виду у кого нибудь, что бы этот кто то обязательно восторгался ею. Ведь она - бАгиня. А иначе, если нет наблюдателя, то все бестолку

Опубликовано 01.05.2013

Эту девушку я увидел на пляже и незаметно начал снимать. Потом она увидела меня, но ничего не сказала. Я наблюдал за ней 20 минут, снимал, это был особенный момент и я знал, что запомню его надолго. Вот бывает такое. А обьяснить не можешь. Надеюсь, до нее дойдет это видео. Александр Мельник - http://www.youtube.com/user/SimBiker. Оригинал::http://youtu.be/MddRpKVs7oo
Музыка - Дэва Премал (Deva Premal) Jai Radha Madhav - http://goo.gl/LE7RS
PS: Благодаря зрителями выяснилось, что эту девушку зовут Зап. Она русская.
Её страница ЖЖ - http://zapzap.livejournal.com ,
YouTube - http://www.youtube.com/user/johnkungfu, http://www.youtube.com/user/zapwazap
PS2: Спасибо за комментарии :)
___________

См. также:
«Танец Шакти» - http://youtu.be/DqGu0GDq6Ig
Красота Женщины Земли -- ОНА САМА ПО СЕБЕ СМЫСЛ - http://youtu.be/kSns5j_liec

=======================================

И много других на этом сайте!!!!!!

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Lt0FnyFz9Os

Open Kids ft. Монатик-ВАЖНО(live guitar cover)- развитие детей   

======================================
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=470112623048703&set=a.422536971139602.97810.422524177807548&type=1&permPage=1

ЦЕЛЫЙ АЛЬБОМ КРАСИВЫХ РИСУНКОВ


=============================================

Рисунок цветными карандашами.






=======
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=471270192932946&set=a.422536971139602.97810.422524177807548&type=1&theater

==============================
Многие женщины почему-то думают, что родить ребенка и стать матерью - одно и то же. С тем же успехом можно было бы сказать, что одно и то же - иметь рояль и быть пианистом. (С. Харрис)

Раннее развитие детей

Нравится · 19 ч. назад

Развивающие игры: самостоятельно - без подсказки! А как быть с ошибками?

Основное правило развивающих игр: взрослый не должен выполнять задание за ребенка, не должен подсказывать ему ни словом, ни жестом, ни взглядом. Во время выполнения задания нельзя злоупотреблять даже замечаниями типа: "Ай-яй-яй!", или "Гм...", или досадливого "Да, проморгал...", или "Верно...", "Молодец", "Так, так..." и т. п.

Подчеркиваем: воздерживаться от подобных замечаний надо именно в ходе игры, когда ребенок еще не окончил очередного задания. Почему они нежелательны? Нужно сказать, что вначале, когда малыш только знакомится с играми, подобные эмоциональные реплики даже помогают: одобрительные - окрыляют, критические - побуждают работать внимательнее, осмотрительнее.
Но затем лучше от них постепенно отказаться, потому что ребенок начинает больше судить о своих действиях не по результатам самой работы, а по замечаниям окружающих. А это приведет к тому, что у ребенка не будет развиваться самоконтроль. После очередного шага в решении задачи он станет смотреть на вас: улыбнетесь вы или нахмуритесь, кивнете одобрительно или отрицательно. И если это станет главным критерием в его оценке собственных действий, то самоконтроль, самоанализ заменяется стремлением просто угадать, как относятся к этому окружающие.

Даже при оценке самых сложных работ не надо торопиться с замечанием: "Смотри - ошибка! И еще одна ошибка! А здесь не так!" Лучше делать это по-другому. Вот Алеша строит сложную модель из кирпичиков:
- Пап, у меня готово!
- Хорошо, давай посмотрим... Ты знаешь, а я, кажется, вижу три ошибки.
- Не может быть! Я проверял.
- Ты проверь еще разок.
Две ошибки Алеша обнаружил сам. А вот третья...
- Не вижу, где же еще?
- А ты по всем проекциям проверял?
- Да! И спереди смотрел, и сверху, и сбоку...
- А ну-ка, проверь второй кирпич снизу. Не видишь? Жаль! Ну ладно, так и быть. Где у тебя в модели видна эта линия? То-то же!

Прежде чем указать ошибку (да и то не прямо), отец заставил сына "выложиться" до конца. Это очень важно.
Можно пойти даже на "хитрость", т.е. сказать об ошибке там, где ее нет, - пусть ребенок докажет, что там все "по чертежу", все правильно. Или можно специально построить что-то с ошибками (более или менее грубыми - исходя из возможностей ребенка), а потом вместе отыскивать ошибки, даже устроить соревнование: кто их больше найдет? Причем особенно высоко ценить обнаружение не специальных, а действительно вкравшихся ошибок, даже если это ошибки взрослого. В умении найти ошибку или неточность малыши довольно часто обгоняют взрослых, и это надо поддерживать - пусть поднимаются выше старших. Но - без злорадства!

========================================

Как сделать дома лавовую лампу


Вам потребуется:
стеклянная бутылочка
пищевой краситель (с помощью него и получаются "пузыри")
вода, обычная из под крана (холодная)
растительное масло
шипучие таблетки *Алка Зельцер*

Процесс:
1. Чистую бутылку заполняем на 2/3 растительным маслом.
2. Оставшуюся часть заполняем водой. Оставляем до горлышка 3 сантиметра.
3. Капаем 15 капель пищевого красителя на 500 мл. объёма.
4. Берем "Алко Зельцер". 1 таблетка на 10 минут.
5. Закрывать бутылку не обязательно











Грибок – тренажер: учимся расстегивать и застегивать пуговицы, вешать на крючок, расстегивать «молнию»


      Раннее развитие детей    - АЛЬБОМ!!!



https://www.facebook.com/photo.php?fbid=554929804571952&set=a.238877706177165.60869.228816773849925&type=1&theater

Изучаете географию? Карта из фетра сделает занятия намного увлекательней!

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=550975884967344&set=a.238877706177165.60869.228816773849925&type=1&theater



Секрет успешных родителей состоит в том, что они не будут пытаться оградить ребенка от всех видов проблем, с которыми он сталкивается, но они постараются дать ему защиту, чтобы с их участием и поддержкой ребенок смог развить духовные и эмоциональные силы, качества. При поддержке родителей ребенок сможет стать самостоятельным, и те препятствия и испытания, которые предстоят ему в жизни, он сможет воспринимать как инструменты для развития и достижения его целей в жизни. 
Р. Нарушевич


https://www.facebook.com/photo.php?fbid=549179581813641&set=a.238877706177165.60869.228816773849925&type=1&permPage=1

Раннее развитие детей

Самодельная горка для мячиков в коробке – малыш будет в восторге! Такая игрушка тренирует наблюдательность, развивает мышление (предложите малышу бросать не только мячики, но, например, кубики)

Раннее развитие детей

Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века

Эти темы уже приятно просто прочитать, и сразу думаешь: какими тогда воспитывали детей.

* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Лес в лучшую свою пору.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Дедушкин садик. (для детей 12-13 лет)

Для младших классов:

* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада…
* Великаны и пигмеи лесного царства.

Для старших гимназистов:

* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма. 

* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством

==================

================= Art галерея - художники, картины, уроки рисования
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=558029854256979&set=a.422536971139602.97810.422524177807548&type=1&theater




================

Раннее развитие детей

Знакомим ребенка со временем. Советы Лены Даниловой.

Начинать знакомство надо тогда, когда вы почувствуете, что ребенок начинает интересоваться вопросами времени. То есть, вдруг начал задавать вопросы со словом "когда"? "Когда приедет папа?", "Когда поедем на море?" и так далее. Если ребенку уже три года, а он до сих пор ни разу не интересовался, то начните после трех. Это уже точно не рано, но и совсем не поздно.

Конечно, не стоит начинать с каких-то специальных пособий. Лучше делать всё естественно! Просто разговаривая, обязательно обращать внимание ребенка на временные понятия: было, будет, сейчас, вчера, сегодня, завтра, зимой, летом, осенью, весной, в понедельник или в пятницу и так далее.

Общаясь с ребенком в течение дня, играя, занимаясь с ним, комментируйте свои действия словами:

- сначала мы умоемся, потом будем завтракать;
- сначала надо убрать со стола игру, а потом уже садиться обедать;
- сначала мы поиграем в лото, потом ты будешь рисовать;
- сначала надо нарисовать кружочек, потом квадратик.

В настоящем времени:

- сейчас мы идем мыться, а потом будем укладываться спать;
- сейчас весна, потом будет лето.

В прошедшем времени:

- сначала мы сходили погулять, потом сели обедать;
- сначала надо было надеть рубашку, а потом свитер, а не наоборот;
- сначала ты не умел рисовать человечка, потом научился и так далее.

Для ознакомления с этими понятиями можно также использовать картинки с изображениями каких-либо последовательных действий или явлений: рост и развитие растения или животного; последовательные действия по изготовлению чего-либо (сначала строят фундамент, потом первый этаж и все последующие, потом крышу).

Рассматривайте картинки, рассказывайте ребенку о том, что нарисовано, потом просите его рассказать, что бывает сначала, а что потом в том или ином случае. После прочтения сказок вместе с ребенком разыгрывайте их, используя игрушки, следя за тем, чтобы ребенок не путал порядок действия.

Купите тоненькие книжки с простейшими сказками, вырежьте иллюстрации и наклейте на картонки. Их можно использовать для разыгрывания сказки (вместо игрушек) или просто раскладывать в нужном порядке.

Автор: Лена Данилова

http://www.danilova.ru/

Завтра мы расскажем, как научить ребенка определять время по часам со стрелками. Не пропустите!

============

Раннее развитие детей

Победю или побежду? Едь, ехай или езжай?

1. Сколько можно сомневаться "приДТи" или "приЙТи"? Правильно - "приЙТи".

2. Заказали "экспрессо"? Чтобы быстрее приготовили? Кофе называется "ЭСПРЕССО"!

3. Как правильно: "едь" или "ехай" или " езжай"? Никак! Повелительная форма от глаголов "поехать" и "ехать" будет только "ПОезжай" или "ЗАезжай", "ПРИезжай" и т.п. Употребление слова "езжай" без приставки считается допустимым, но нежелательным в разговорной речи.

4. Как правильно: "ПОБЕДЮ" или "ПОБЕЖДУ"? Никак! У глагола "победить" нет формы 1-го лица ед. числа в будущем времени. "Одержу победу", "сумею победить" вполне себе заменяют эту форму.

5. Повторяем! Не существует слов "вообщем" и "вобщем"! Есть слова "ВООБЩЕ" и "В ОБЩЕМ". И точка.

6. В документах стоит "ПОДПИСЬ", а вот в Сикстинской капелле на алтарной стене - "РОСПИСЬ". Не путаем, друзья, не путаем!

7. С точки зрения лексической сочетаемости выражение "самый лучший" звучит так же нелепо, как "более красивейший". Большой привет режиссёрам "Самого лучшего фильма".

8. "Занять" - это взять взаймы! "Займи мне денег" - неверно. Нельзя занять КОМУ-ТО, можно только У КОГО-ТО. "Одолжи мне денег", "Можно мне занять у тебя?" - правильно.

9. "В_течениЕ" (какого-то времени, в продолжение), но "в_течениИ" (например, реки, течение как направление в искусстве). Обратите внимание, всегда раздельно!

10. АДронный коллайдер! Не "АНдронный", кто такой этот "Андрон"? Адроны - это элементарные частицы, в их честь и был назван коллайдер. "Коллайдер", кстати, с двумя "л".

11. ВыИграть! Не выЙграть! Искренне не понимаем, что движет людьми, которые ставят туда "Й". Проверочное слово - ИГРА.

12. От слова "ИХНИЙ хочется закрыть уши.

13. За написание "извЕни" вместо "извИни" пора вводить денежные штрафы.

Источник: pryf.livejournal.com

===============

картины из камушков... —